​​

🧠 Fonctions exécutives, attention et métacognition

• Entraînement & développement des compétences exécutives chez les enfants et les adolescents, ASE, Virginie Cailleux & Valérie Lévêque & Julie Dossini
  (métacognition / Réflecto / MétaAction / MémoAction)

• Formations concernant les fonctions attentionnelles et métacognitives : PIFAM, méthode Réflecto, Attentix, Francine Lussier

• La métacognition pour apprendre à apprendre, Laura Bertleff

• Les Octofun, Laure Bertlef

​​

✍️ Écriture, motricité fine et outils compensatoires

• ABC Boum pour l’écriture, ANFE

• Écrire Librement : Comprendre, évaluer et commencer à intervenir dans l’axe d’intégration des réflexes primitifs en ergothérapie, Josiane Caron

• L’écriture et l’ergothérapie, Josiane Caron

• La motricité fine en pédiatrie, Josiane Caron

• Mise en place de l’outil informatique : ordinateur (MAC, PC) et iPad

• Memento Table de multiplication, Léonard Vannetzel (Octopus)

​​

🧩 Approches cognitives, sensorielles et développementales

• Approche CO-OP : Stratégies pour la réussite. L'orientation cognitive au rendement occupationnel quotidien (enfants et adultes), ANFE

• Intégration neuro-sensorielle, Module 1&2 selon A.J. Ayres

• Activité Montessori 0–3 ans

• Evaluation & prise en charge des dysfonctionnements visuels de l'enfant, ASE, Florianne Bertholet & Tatiana Bohler

• L'approche Cog-Fun auprès d'enfants de 5 à 10 ans présentant un TDAH, DANTIN Pauline & MALLETCyriaque

​​

🧒 Troubles spécifiques et problématiques pédiatriques

• Accompagner le sommeil du tout petit en ergothérapie, Marie Ruffier & Sophie Picard

• Le point sur le TDAH : Comprendre, soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif, Université Laval, Nancy Gaudreau & Marie Pier Duchaine

• Troubles de l’alimentation en pédiatrie, Marie Ruffier

• Troubles orofaciaux myofonctionnels, Clinique Sereniteeh

• Vrai et faux multi-dys : La problématique des diagnostics et prises en charge, Michèle Mazeau

​​

🧠📐 Bilan et évaluation

• Bilan logico-mathématiques, Evoludys formation

• BAYLEY 4 : échelle d’évaluation développementale de 16 jours à 42 mois – Oct-Opus